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教练的日记:顶点的效果
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我最近遇到一种现象在替代医学称为顶点效果,罗杰·卡拉汉博士创造的术语,先锋的能量治疗技术,即认为现场治疗。
“顶点的问题,简单地说,当一个客户端报告一个戏剧性的改善治疗但没有给信贷管理治疗。治疗只是似乎太荒谬了能够影响这些戏剧性的变化。一些客户忘了,成功的治疗后,他们过一个问题。”
这似乎是一个有趣的在我们的世界平行于我。你经常坐下来,与某人工作几个小时,甚至几天,然后他们合理化;“哦我们的新系统解决了”,“现在我已经排序的问题,”“什么问题?“在许多方面,这正是我们追求——人们能够帮助自己,而不是成为依赖。
在某种程度上这是一个非常成熟的方法,如果人们不承认我们投入的努力和技巧解决问题重要吗?一个利他的答案是;“当然不是。”
其他的答案将是“当然很重要。“这可能是很多因素:
- 1。作为一个人类以及教练时,我喜欢欣赏取得成就——这让我感觉很好。
- 2。作为一个商人这将如何帮助我如果人们走开说他们什么也没学到。
- 3所示。如果他们走开,他们承认他们已经学会的东西他们会告诉别人,我可以帮助更多的人。
所以,我们应该做些什么呢?我们应该提前告诉他们,这个“顶效应”是一个可能的结果?这将是一个选择,但它听起来有点操纵我,可以设立某种反应物和他们能够对抗你的干预。
另一个建议是不仅带走的问题,但以取代它。对于治疗这可能取代痛苦“感觉良好”。我们能换一个问题吗?我想我们我们已经不做——一个行动计划。
在每个课程似乎不可避免的有某种形式的行动计划,开发日志或纸上,参与者必须带走证明他们所做的事情,并将继续做些什么。有多少人还在用他们的行动计划的课程吗?我猜不是很多。
有多少人得到的课程?我猜很多。这是行动计划的说法,“看我希望你有事的,这是一个提醒。我们不期望你填满它,但是上面有我的名字所以如果你解决任何问题我感谢。”
这是过于苛刻吗?我知道有很多是说只要他们相关的行动计划,等,等,但没有一些的吗?
我们不能比这更有创意吗?
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我全心全意地同意你的一些挫折。人们以信贷为自己为他们的成功,这可能是如何。这枚硬币的对面是它总是训练的“错在没有改进
如何让人们回答3或4简单问题而不是通常的“快乐表”。
1。你学到了新的给你吗?
2。你提醒了,你忘了吗?
3所示。你打算怎样使用这个在工作场所吗?
4所示。怎么有这样的培训/学习帮助你?
他们回答质疑的格式可以是任何你想要但它至少让他们考虑你的输入
苏
是的这是一个平行……我站在两个世界但是作为教练和人中心顾问。
行动计划:人们有时会写在他们和“提交”一条线经理,让他们监督会议和纳入一个整体个人/专业发展的需要,是“标记”的评价,或者,人们使用这种学习过程开始。
这个过程不需要与任何人共享其他比个人本身。如果他们愿意老老实实地回答自己的问题“是的”有一个问题他们可以继续学习,教练的催化剂。
作为一个人集中顾问我没有更深层次的持续过程的知识学习和认识我的客户或最后一个星期一个星期地咨询;不管closingevaluation形式填写。
作为一个教练可能会说也。在后续与我训练可能会告诉我“是的,伟大的我学会了很多。”(a non commital response ) to "Hey Tish! since that training course Im doing Blah Blah and now a little bit of Blah as well" ( which equates to ' I used my learning and saw there was a problem and fixed it, hey thanks for that! response )
选择“提交和反馈”对我来说并不重要我大部分的培训工作是discussive末梢和所有学习也影响了我。我了解自己没有得到反馈,我选择做什么,对我或我的感受它的影响是我自己的问题的过程,持续学习,课程的参与者通常会不会听到。
我告诉他/她吗?感谢他们对我的影响?我做过,和热烈欢迎。
爱那些”恩?的时刻。你不?
蒂:)
帕特里夏·马塔
导演PCCUK
我的经验是在个人技能发展。
对我来说,看到一个灯泡,我知道,在某种程度上,起到了一定作用,是重要的一点。你应该指望信贷,当(至少在我的课程)的人也互相学到很多吗?一个更微妙的方式告诉他们的顶端效应(如果你必须)是将自己定位为一个学习的促进者。
一个平行的可能是,你的孩子没有谢谢你,也很可能villify你的影响力,但知道,至少,你让他们直接和狭窄的奖励。
作为一个内部顾问,至于你的图像与其他社区而言,有机会你宣传你的成功。我相信作为一个外部顾问,你发现别人有关你的成功的方法。
我也发现,人们记得课程,而且在某种程度上运动鞋,如果他们发挥作用,正如人记得老师从学校影响力。有点像蒂的观点。你知道作为一个教练,是一个很好的课程,它做了一个区别。