如何将训练推进到这个邪恶的世界

“知识的唯一来源是经验。”阿尔伯特·爱因斯坦

爱因斯坦的这句话是一个被广泛视为基本教育真理的著名谚语的变体。对于教育工作者来说，最大的问题是:我们如何在当今的数字世界中实现这一点，并将教学转化为经验?

无论你如何看待70:20:10模型中的百分比的准确性，大多数人都同意一个基本原则，即正规课堂或电子学习类型的培训提供了相当小的一部分学习(也许是10%?);更大一部分是通过社交互动和向同事学习(20%?);而最大的部分(70%?)是通过实际的“做”，通过实际应用和反思来嵌入学习。

现在让我们看看如何实现这一点，特别是关注我所说的方法基于行动学习。

70:20:10的10%

你的学习管理系统(LMS)或虚拟学习环境可能已经可以管理和托管许多不同类型的学习和支持材料——电子学习、视频、幻灯片、电子书、pdf等等。

但你会注意到，这里我们谈论的是集中提供的正式学习，从“专家”那里推出给学习者。这代表了70:20:10模型中的10%。它是必不可少的，为学习者的旅程提供了必要的基础和起点。这些资源需必威 体育要投资，而且往往是经过深思熟虑、精心设计和创造的——但它们只是故事的一部分。

70:20:10的20%

大多数机构会让员工使用自己的设备，如果他们是新手，可能会分配一个“伙伴”来支持他们，或者鼓励直线经理提供持续的支持并回答问题。从历史上看，这并没有很好地转化为数字形式，但现在LMS提供商正在为他们的解决方案添加各种社会支持元素——对内容进行排名和评论，以及让学习者可以分享他们的问题和想法的讨论论坛。

社交和游戏化功能的设计都是为了提高学习者的参与度，鼓励个人相互分享思想、关注、问题和经验，从而提供一个真正的社区元素，使学习者能够从他人的经验中受益。这是我们70:20:10模式的20%

70:20:10的70%

但那70%呢?迄今为止，找到一种促进职场学习的方法被证明是困难的。从经理或指导者的角度来看，问题往往是它的劳动强度太大，而且it系统并不真正支持这种方法。

那么我们能做什么呢?我们面临的挑战是避免成为LMS的奴隶，并弄清楚如何利用技术——特别是我们已经看到的最新进展——在工作场所提供真正强大的、反思性的学习，这是以学习者为中心的。必威提现安全吗基于行动的学习方法为作为教育者的我们提供了一些有趣的选择。

基于行动学习本质上是通过LMS设置一个人或一群人的实践活动，鼓励他们将一些正式的，甚至社会学习付诸实践(在LMS之外)，他们已经接受。

但它不能止步于此。学习者必须能够提供已经完成活动的证据——设置活动的人应该能够回顾它，然后给出反馈和指导。这可以由学习者的经理、讲师、导师或任何担任指导角色的人来完成。这个过程满足了这种学习的另一个重要的必要条件——鼓励个人思考和反思。

要让它在实践中发挥作用，并且达到规模，必须通过LMS以一种非常简单的方式来管理和记录它——如果它不简单和直观，那么人们就不会使用它。

独立的学习活动

许多成功的组织旨在鼓励员工不断学习的文化——能够捕捉独立学习活动不是很好吗?

这种能力是一种自然的延伸，很好地适应了基于行动的学习。如果您要求您的员工走出去做一些事情并在LMS中记录结果，那么这是鼓励他们也记录他们在LMS中主动执行的独立学习活动的一小步。

其结果是一个激励和全面的学习环境，保持一个完整的个人学习旅程的全貌。

有了所有这些构建模块并在LMS的帮助下，您突然可以自由地让您的创造性L&D灵感流动。

基于行动的学习的例子

基于行动的学习任务可以从现场工程挑战、汽车保养或工厂设备维修，到单独的销售访问、员工评估面谈，或实际的会议管理。支持证据可以通过手机拍摄的图片或视频、论文和报告，或者也许是Excel电子表格提供。

同样的原则也可以用于监控第三方文件——例如，个人可以上传护照或签证的扫描件，并让其经理通过数字方式批准;他们可以上传一份学位证书或夜校证书的复印件，并分享他们对某项活动的回忆，以及关于该活动本可以如何改变的想法。

最终的想法

一旦你开始探索基于行动的学习方法，那么可能性是无限的。开始时，你可以考虑以下简单的步骤:

1. 在你自己的环境中，真正阻碍你努力的最艰难的学习挑战是什么?
2. 你想要达到的学习目标是什么，你想看到的行为结果是什么?
3. 什么样的基于实践的作业是你真正希望看到你的学习者成功完成的从而鼓励行为结果呢?
4. 你会如何将这个任务塑造为基于行动的学习任务?任务是什么，你想要什么证据，你希望给学习者什么样的反馈?

基于行动的学习显然不是所有问题的答案。然而，这种方法是鼓励实际应用学习的关键，这意味着所有有关员工的效率。基于行动学习帮助你提供对组织和个必威提现安全吗人都有积极影响的课程，为真正的终身学习打开大门。