为什么我们评估职业发展?

评价结果应该给你反馈什么帮助(阻碍)的转移学习在工作场所,和提出建议,你可以做什么来增加。研究表明,充分的准备,适当的工作场所的学习支持,鼓励学习者使用他们的新技能和知识回来工作,目标设定和监测进展和关键主题的强化期间及以后的项目都影响这一至关重要的学习过程的一部分。考虑你的评估结果和实施建议将帮助您获得最大的从你的投资在专业发展的好处。

最突出的领域的领导者评估是唐纳德·柯克帕特里克的“4层模式”从他的博士论文在50年代和60年代。最近,儿子吉姆进一步建立了他的工作,重新强调学习成果之间的联系需要证据,行为改变,业务需求[1]。这个模型从根本上支撑着其他几个评价理论(包括第四级杰克菲利普斯ROI模型)但经常诋毁,因为负面新闻的“快乐表”。

好的评价可以给你的证据不仅仅从学习链接到您的组织的成功。杰克飞利浦孤立学习解决方案从上下文的影响在他的ROI计算,Josh Bersin真的强调学习环境的作用,表明70%的学习发生回到工作岗位后,正式的学习已经结束了。建立帮助转移学习回到工作场所(如直线经理的认同和支持,学习应用机会回来工作等等)可以提供宝贵的见解来帮助你你的教育回报最大化花未来的群体。

如果工作场所的学习环境并不是正确的,如果学习者不能找到机会运用他们所学到的东西在工作中,如果组织文化不是一个鼓励他们尝试新的技能和知识,将有很少或没有影响的报告,无论效果如何实际的学习解决方案。从上下文孤立学习不会提供有用的数据。评估的背景下学习以及学习解决方案将给你最大的机会从你的投资得到最大的收获。

评价是一个旅程,比较的实际影响学习对你的战略计划,同意发展带来竞争优势的技能或技能提升的员工来提高性能。必威提现安全吗它提供的证据的程度的专业发展是导致你的组织的成功;它提供了验证,正确的学习解决方案已被确认和计划改进的建议;和它提供的建议关于如何获得最大的从你的L & D预算通过考虑工作场所的学习环境。