电子学习的问题——缺乏设计能力

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2003年2月7日

董事总经理布莱恩华立夏尔巴人集成学习有限公司,继续我们的探索和学习表现不佳的原因。

电子学习的根本问题是缺乏学习设计技能在那些装出来的。使用术语“TBT”(技术培训)作为各种各样的电子传递的通用术语学习、教育和就业部门王凯(现在)报告,对CBT和互动媒体的编辑,发表在2000年的春天,说:必威提现安全吗
“典型的TBT作者不会收到具体培训TBT发展所需的许多技能,如分析技能、教学设计、写作目的和目标,分析技术和回答的问题。”

通常你只需要点击几页的示范意识到死亡的文本是一个适当的词。然而,相当昂贵的会议系统外的我们也许仍然局限于文本和声音。文本交付不必威提现安全吗是太多的文本是如何提出的问题(每屏幕布局和体积)和学习者必须做什么。

交互的质量差建于大多数独立项目是由于完全依赖硬件而不是人类。电子学习的效果最好,其目的是将一个导师的角色是提供具有挑战性的练习反馈提交的学习者,鼓励和支持的积极接触,运行聊天室和论坛(比会议便宜)和执行的一般管理课程。

再加上一个内部导师,你真的可以得到好的结果。导师的职责是分配的时间和资源,以便学习者可以参加课程,并提供面对面的鼓励。必威 体育很少有人是好的自我管理学习。支持越多,就越有可能你的投资将受到保护。

研究表明,电子学习这对课堂会话准备的人,在一个集成学习方法中,工作比学习或课堂学习。

所有这些推断培训师的角色变化。教练必须成为“学习促进者”和处理个人在一个集成的电子学习部分计划。还有一个角色“学习设计师”计划集成学习项目。组装的CD好的零部件资源中心和一些课堂材料不会工作以及设计一个整体计划,以便每个组件专家的工作和贡献。

在线学习提供了很大的机会,但真正的障碍是什么?限制或破坏所有的潜力?把你自己的评论,或者电子邮件我们

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