想要得到更多的从你的电子学习预算?然后从Brightwave不要错过这些伟大的技巧的詹姆斯•Cory-Wright学习设计。
我们生活的世界越来越分散,快速的变化,提供了一个广泛的选择比以往任何时候都要多。很明显从自己的个人经历在学校,工作和玩,学习发生在许多方面,正式和非正式的。和我们如何吸收和反映信息可以来自一个网络不断增加的来源。
我们学习的动机通常是由一个值,需要,或当有一些紧迫感。或者当我们好奇,刺激、吸引或订婚。那么我们如何学习专业人士利用和鼓励这种动机?
学习的一种方法是设计更好的拥抱所有的媒体形式和人们网络,从印刷到播客。同时提供更大的价值的上下文中要钱比以往任何时候都更严格的预算。
要实现这一目标,我们需要摆脱疲劳的(错误的)认为物有所值相当于支付尽可能多尽可能小——“多”以学习时间或数量的屏幕。
换句话说,设计需要摆脱被转换,这是重新提出的内容已经存在PowerPoint幻灯片,词,PDF文档,内部网页面、网站等等。这导致经常在线学习是乏味的和无效的。
新购买过程:
对于那些委员会电子学习主体意识形态应该离开:
“你能从一个演示文稿内容转换成电子学习?”
:
“我有一定的预算(这真的没关系无论是£5000或£50000甚至£500000)但是这应该如何最好的投入得到最大的回报吗?
甚至:
“拜托你设计师和艺术家。哇我。设计与制作为我将增强,补充添加内容我已经有价值。”
得到最出你的预算:
但是为什么不离开的核心内容?也许编辑和打扮一下,也许记录一个可下载的音频版本,但只使用20%的预算。
投资未来60%高影响概述强调,并引发思考的关键问题和消息。举例来说,这可能是一系列的两分钟“e-movies”——富媒体治疗如视听迷你剧或纪录片,动画,视频剪辑,戏剧化的播客等等。
这使得20%的一个简单的预算,但实质性的,(不是缩减),评估。
当你正在改变学习的方式设计,远离构建学习活动课程菜单。为什么不组织他们在一封电子邮件中链接的用户可以直接自己的学习——只有随之而来正式学习管理系统,完成评估?
改变你的学习方法和学习设计,以适应成人学习的方法多种多样,使新设计的主要焦点将帮助您更有效地实现你的目标。
