从勾结到对话:大学与CPD

一篇文章的摘要由帕特里夏布莱恩斯和其他从CPD杂志现在免费提供在线

在这篇文章中，我们认为持续专业发展的“商业化”(由雇主、专业协会、大学和培训提供者)不断增加，这导致了短期方法、贫乏的学习和扭曲的知识观。我们认为，大学不应该在这个过程中串通一气，而是必须鼓励与CPD有利害关系的各方之间进行批判性对话。大学可以发挥“兴趣中立”的关键作用，在促进专业间交流、建立对话方面具有独特的地位，这将加强长期持续专业发展的方法，并丰富学习和知识。