学习策略的故事——拉里为领导团队做准备

拉里和布莱恩见完面回到家，脑子里一直在想两天后他要对领导团队说些什么。他决定准备一下。他在这家公司待了很长时间，知道他们喜欢演讲。而且他还打算把它做得很短。他拿出笔记本电脑，登录并打开了一个新的PowerPoint演示文稿。他的很多培训师同事都说过要放弃使用PowerPoint，但它仍然有它的用途，这当然是其中之一，让领导团队了解学习策略及其目的。想到这个，他暗自发笑。他计划只用四张幻灯片，因为他只有15分钟的演讲时间。他在纸上草草写下了每一张幻灯片上的内容:

1. 幻灯片1 -标题幻灯片
2. 幻灯片2 -第一站-创建组织学习策略
3. 幻灯片3 -这是什么?
4. 幻灯片4 -目的和好处。

接下来，他输入了所有幻灯片的标题和每个幻灯片的一些内容，除了基于标题的标题幻灯片。他只花了一个小时，但他对自己的工作很满意。差不多晚上11点时，他把完成的演示用电子邮件发给布莱恩。如果你了解布莱恩，他可能还在清醒地看书或工作。布莱恩没有让人失望，就在拉里发出演示文稿30分钟后，他打电话来了。拉里知道他可能还要再过一个小时才能上床睡觉。