学习策略的故事——拉里想得很超前

拉里早上七点半就到了办公室。他感觉精神焕发，准备考虑一些领导团队可能会问的问题，就像布赖恩建议的那样。这花了他将近一个小时，但在最后他写下了六个问题和可能的答案。这六个问题是:

1. 学习策略的好处是什么?它将使我们能够将在学习和发展方面的投资与组织的战略重点相结合。这将减少无效的学习项目，这些项目对组织的影响很小或没有影响，因为学习和发展将主要集中于提供组织需要的项目。必威提现安全吗
2. 这和我们之前做的有什么不同?以前我们有培训计划或更合适的课程目录供人们选择。我们不知道这些对组织是否有用。对于学习策略，我们首先从组织想要实现的目标开始，然后决定支持组织实现目标所需的学习。
3. 创建学习策略需要什么?我们将需要从关键涉众那里收集信息，告诉我们组织的最高优先级是什么，这些可以是战略目标、需要克服的挑战或正在发生的主要变化。一旦我们知道了这些优先事项是什么，我们就可以开始确定哪些学习是必要的，以支持实现这些优先事项。我们需要与最重要的利益相关者交谈的是你们，领导团队。
4. 谁将参与创建它?我的团队，领导团队，主要是为了获取信息和支持，让整个组织知道你希望我们这样做。这将帮助我们应对任何阻力。还有任何其他可以适当地为过程做出贡献的涉众。我们将在这个过程中识别它们。
5. 需要多长时间?创建第一个版本需要一个月。
6. 有什么费用吗?只以人们的时间来衡量间接成本。

拉里确信他的报告可以回答一些问题，可能是前两个，但有准备总比后悔好。现在他为原定10点的会议做好了准备。他将有15分钟的时间陈述。接下来的90分钟就像是漫长的等待。