1月份和它是年度的时候JMW Turner.展览在展览国家画廊 （黑暗中的光线）。根据收藏家Henry Vaughan的遗产，令人惊奇地易受褪色的水彩，只有在一年中的第一个月展出。由于他的令人兴奋，参数破碎的颜色和光明而被称为“光画师”。特纳的绘画仍然可以在他们所有的荣耀中查看。
历史充满了创造性的巨人和他们的遗产，让我们的生活今天是丰富的地方。在艺术，科学，设计，文学中，易于想到那些作为特纳的人，扩大和模糊的那些已经存在的界限，以创造完全独特的，不同的价值添加。他们的创造性产出频繁地与他们的天才，疯狂，灵感或纯粹的人才相关联。
除了这种创造性的遗产外，重要的是要欣赏大家固有的天生的自然创造能力，并表达到更大或更少的程度。这个概念
日常创造力研究和验证了
Ruth Richards.哈佛医学院的同事。将日常创造力定义为原创性和有意义的表达;争辩，它并不是伟大的排他性，而是创造力是一种普遍能力，并且可以对每个人都可以访问。然而，对于我们许多人来说，它已经未充分利用并欠发达。
理查兹陈述了“日常创造力是关于每个人的，在我们的生活中，以及我们非常生存的基础......随着我们的日常创造力，我们灵活地适应，我们正在推广，我们尝试不同的选择”。
如果我们认为创造力作为创造新颖的，价值加入，相关日常创造力以多种方式表达：这是我们如何沟通并在我们不会说同一种语言时沟通和让自己理解;床时间故事我们弥补告诉我们的孩子，服用成分并创造与划伤不同的东西。强加的衰退限制之一是迫使人们重新考虑他们以前所做的事情，以便他们可以更少地实现更多。
在肯·罗宾逊着名的TED谈话中也触及了日常创造力的这种概念
学校杀死创造力吗？他认为，孩子自然是高度创造力的，教育，以越来越关注获得正确答案的教育，是杀死创造性火花的危险。以及日常创造力最好的事情吗？我们可以通过故意练习培养，开发和建立先天的创造能力。我们可以做的一些方式：
- 休息一下，休息，尝试不同的东西;创造力在新奇上茁壮成长。霍华德加德纳的在努力工作八个多重智能竞争我们每个人，虽然拥有每个多种智能，但是他们是社交/人际关系;音乐;空间;身体kinaesthetic.;逻辑数学;顽固的人;自然主义;口头语言）通常依赖于相同的依赖。我们倾向于留在我们的舒适区内;选择以不同类型的实验鼓励我们开发和释放我们的创造力。有一个伟大的文章在这个目的侧向动作·
- 玩耍，玩得开心;释义罗杰·冯奥ech.如果必要性是发明之母，那么就是父亲。不要努力，让你的思想通过做一些有趣的想法来消除问题。
- 将焦点移除到寻找一个正确答案的正确答案，对某个问题或挑战致以思考。重新框架问题以获得不同的角度，结合新的可能性来提出新的想法。
因此，而不是在创造性传说的能力上令人叹为现为新的一年，为什么不专注于揭示和发展自己的创造力资源。必威 体育
回复（2）
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真的很喜欢这篇文章。
2快点：
我觉得学校归咎于驾驶儿童的创造力。虽然有许多教师和一个可以被正确批评的教学制度，但在我看来，一个更大的敌人是同伴的压力。随着儿童的秘书网络成熟，符合符合的愿望，成为一个团伙之一，也变得更强壮，并证明了一个钝的工具来消灭，抑制或挤压个性的表达。
其次，在周一（1月18日），它是“蓝星期”象征性的是一年中最令人沮丧的一天 - 然而，通过使用创造性，灵活的思维，可以将其转变为年度最积极的一天。检查www.beatbluemonday.org.uk.
有一个伟大的蓝色星期一 - 不要担心你的伴侣可能会想到你！
嗨安迪，
感谢您对儿童社交网络的反馈意见 - 我之前没有考虑过。
并且感谢与之相关的联系蓝星期博客;我快速看起来很快 - 它肯定有一些很棒的建议！
isobel.