混合学习是L&D专业人士面临的最新难题。
我在Bray Leino Learning的同事斯蒂芬妮·摩根最近在她的博客中对此进行了研究，正如斯蒂芬妮所说，对一些人来说，这似乎很简单——参加一个培训课程，在它之前(作为事先学习)，之后(作为复习或学习测试)，甚至在中间(作为两个课程之间的不同媒体或链接)粘贴一段电子学习。
当然，事情并没有那么简单。
有些人将混合学习描述为非常类似于遵循食谱-取特定数量的列出的成分，以预先确定的方式混合它们，然后将它们烹饪/构建成非常特定的结构。
我不同意，因为:
- 在学习世界的现实中，你必须从学习者开始，每种学习方法的正确数量因学习者而异(每个人可能决定以各种不同的方式混合元素，最终的混合对每个人来说都是独一无二的)。
- 完美的“配方”在不同的组织之间会有很大的不同(适合全球性、矩阵式管理、渠道营销、数字化组织的方法与适合全国性、等级化、主要以办公室为基础的组织的方法完全不同)。
因此，选择课程的正确元素对其成功至关重要。通过我们在这一领域的工作，我们听到了这样一个问题:“电子学习适合我的混合学习计划吗?”越来越多的客户这样问。
正如我所说，答案不可能是单一的。我们的建议是，要回答这个问题，你必须做四件事:
第一件事是要非常具体地说明你想要实现的“组织改进”(每次你考虑一种学习媒介时，问自己一个问题:“这能帮助我实现我想要的改进吗?””
其次，分析你的学习者:
他们的经验如何(学习是建立在已有知识的基础上还是从头开始)，
他们喜欢怎样学习
它们是如何连接的(物理和数字)
他们有什么设备(他们能很容易地访问你的在线学习吗)
有多少个(面对面的比较便宜)
他们在哪里(很难把他们聚在一起吗)
他们都需要同时接受培训吗(很难做到面对面)
他们都需要被训练到相同的水平吗(你的在线学习会因为涵盖太多变量而变得太复杂吗)?
第三，广泛地观察所有可供你选择的学习媒体——面对面培训、网络研讨会、视频、幻灯片分享、虚拟教室、电话会议、指导、论坛剧场、电子学习、反馈、模拟、大量基于网络的信息以及社交媒体(公共和私人)。betway必威官网平台
只有通过查看一系列选项，你才能确定正确的媒体，即使这样，最好的答案几乎肯定是提供可供学习者选择的选项。
第四，考虑你的内容
需要多久更新一次(更新在线学习可能很昂贵)
要解释它有多复杂(记住电子学习将限制你在每个屏幕上只传达一个关键信息)
你是否能够以某种方式测试和衡量学习(如果你要使用电子学习，你可能想要/需要这样做)
你的内容需要在组织上有多具体(你是否在考虑定制的电子学习)
它需要有多安全(如果这是一个问题，电子学习可能比社交媒体有优势)
在深入探讨了这些考虑因素后，特别是针对您的组织和您的学习者，您将能够回答以下问题:电子学习适合我的混合学习计划吗?
因为:
- 你会知道你需要实现什么，因此，投资的回报
- 你就会知道在线学习是多么适合你的听众
- 你已经探索了所有的选择
- 您将拥有正确的内容级别和类型。
