约翰·布莱基(John Blakey)建议,在解决工作场所的压力之前,我们可能需要考虑一下无聊。
我妻子开了一个儿童课后发展中心。我偶尔会在周五下午去中心帮忙。在最近的一次辅导后,她感到困扰的事实是,有一个孩子在尝试一些新的和困难的数学作业时突然哭了。这是可以理解的,因为没有人喜欢看到孩子流泪。然而,它确实促使我思考,哪一种才是最糟糕的人才发展之罪;压力还是无聊?
偶尔在中心,我也会看到孩子们对那些对他们来说太简单、让他们安全地呆在舒适区里的工作感到厌烦(甚至流泪?)。然而,简和我并没有像那些有压力的人那样迅速地注意到这一点,或者做出强烈的反应。我们更倾向于认为让孩子无聊比给他们压力更容易原谅——但这是真的吗?它的支持是事实吗?更重要的是,作为教练和领导者,当我们在工作场所最大限度地发展人才时,我们是否将这种隐含的信念转移到日常工作中?我们不希望把客户或员工逼得泪流满面,但也许我们很乐意让他们感到无聊。
在这一点上,值得提醒我们自己的是我们在T中提到的耶克斯-多德森曲线张力我们的组件事实betway必威官网平台指导模型:

这条曲线于1908年首次得到经验验证,它表明,当个人既不太无聊也不太紧张时,才能得到最大限度的发展。这条曲线的对称性意味着,压力和无聊都是人才发展的罪恶,两者对个人表现的损害是一样的。那么,为什么我们更容易忍受无聊的人,而不是挑战他们?
对这种异常现象的一种解释是,当我们给别人施加过多压力时,我们的文化会让我们责怪自己,而当别人太无聊时,我们又会责怪别人。再一次,孩子们给了我们一个关于这个真理的线索。你有多少次听到孩子们说“你让我哭了”,然后让父母感到内疚,为他们的压力感负责。然而,听到一个孩子说“你让我觉得很无聊”却并不常见。更有可能的是,他们会说“我很无聊”,父母会得出结论,这是孩子自己的心理状态的问题,而不是他们作为父母应该感到负责的事情。
把这句话应用到工作场合,有时我觉得在我们的公司办公室里有一种无聊的流行;大批有才能的人在从一个游戏会议到另一个游戏会议的过程中陷入困境,目光呆滞。然后,我可能会无意中听到一位经理漫不经心地说:“不是每个人都想进步或发展自己,有些人就是喜欢他们自己。”这是真的吗?或者,这是一种方便的方式,可以让我们摆脱困境,通过以坚定而又尊重的方式挑战天生有才能的人,把他们从麻木状态中唤醒?我相信耶基斯先生和多德森先生是对的。无聊和压力都是发展人才的罪恶,是时候我们清醒过来面对了事实这隐藏的现实。正如法国哲学家让•鲍德里亚(Jean Baudrillard)总结的那样:“也许世界上第二严重的犯罪是无聊。”首先是让人厌烦。”
伊恩·戴和约翰·布莱基的书《挑战教练——超越传统教练面对事实》由Nicholas Brebetway必威官网平台aley出版社出版亚马逊。更多的资源必威 体育,包括一个免费的章节下载可以通过www.challengingbetway必威官网平台coaching.co.uk。这是TrainingZone每月专栏的一部分,探讨挑战领导力的细节。
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