博士吉莉鲑鱼,领先的作者和专家学习,谈判TrainingZONE学习社区电脑培训。
TrainingZONE的主要原则是什么导致一个成功的电子学习项目?
吉莉博士鲑鱼的关键原则是团体的在线参与者希望一起工作,他们需要老师的支持,教练或代理(人我称之为一个“e-moderator”)成功。电子邮件、聊天室、公告栏和电脑调解会议开发使人们之间的互动。如果一个语音或短信发送从其他作者期望响应。这个关键特征可以用于教学和学习的目的。迄今为止,发生了许多工作领域的工具和技术的设计和应用学习但只有一点实用和有用的研究发生在推广在线教程由一群e-moderator和主动学习和工作。
TrainingZONE的主要障碍是什么(或错误)有助于电子学习项目的失败?
吉莉鲑鱼博士准备有效的在线学习资料是一项昂贵的业务实际成本和机会成本。一些学者、教师或教练有所有必要的技能、时间或渴望获得它们。通常,团队需要建立与主题专家和学者创造性的Web开发人员,程序员和教学设计者。质量保证和评价过程是必不可少的但是他们添加时间和精力。令人惊讶的是,许多教学组织开始与发展中资源的这种似乎是最安全的方式的学习。必威 体育但是他们发现没有快速修复,许多昂贵的实验,“飞行员”失败导致“扩大”。然而,在我看来,发展intreractive集团工作是低风险、低成本和一个更好的地方开始。
TrainingZONE电子学习从根本上改变了以工作实践为基础的培训?
吉莉鲑鱼博士电子通讯和资源已经从根本上改变了我们的工作方式。必威 体育在线学习还没有赶上。当电子学习开始的灵活性和选择学习者在小组合作为主。现在我们知道军团不满足是“王”
TrainingZONE有主题的电子学习真的不工作吗?
不。但不管怎么说,学习发生在人们的头上,而不是电子。它可以更容易或困难,或多或少地乐趣,e-support。这是所有。
TrainingZONE做培训师和培训经理需要开发新技能学习构建到他们的计划吗?他们需要注意什么
让学习者正轨?
吉莉鲑鱼博士开发人员的一个主要因素在决定成功的移动网络。
2000年,我第一次使用这个词“e-moderating”捕捉各种各样的角色和技能在线老师,讲师和教练需要收购。通过同步和异步在线支持学习会议(论坛,论坛)要求e-moderators更广泛的专业知识相比,与面对面的学习组织工作。教育需要改变包括e-moderating匹配新的网络环境的发展和潜力。
成功和富有成效的e-moderating是积极的一个关键特性,可伸缩的和负担得起的电子学习项目和流程。不管技术的成熟,在线学习者不希望没有人类的支持者。例如,有多少人已经听到了说:“我擅长策略因为我的鼓舞人心的电脑吗?“没有,我见过,或脱机!而不是学习者的挑战和支持他们的讲师,或接触他人的想法和工作。大多数人也提到一起工作和学习的乐趣和友谊。这样的好处不必放弃如果在线学习发展导致一群训练有素的e-moderators支持学员。
虽然越来越多的学习者在线工作,很少有教练自己学会了这种方式。因此,e-moderating不是一个技能的大多数人通过观察教师获得了代理地在他们自己的学习。许多运动鞋自然相信学习e-moderate主要是与学习新软件或计算机技能(或将被完全摒弃)。这并非如此。他们必须traijned和发达的网络环境本身。
TrainingZONE如何重要的是保持电子学习者参与社区意识?
吉莉博士鲑鱼在线,非常特别的“小名人”可以创建通过活动和互动活动(我称之为e-tivities)。社区是否会持续几周或几年后,这是一个非常特殊的学习和教学的机会。他们对动机的影响,知识建设和全面参与学习的机会。他们不发生改变,或即使有神奇的网络多媒体的机会。他们需要一个e-moderator。
e-moderator能促进网的信任,并非基于物理会议。强烈规范建立在彼此信任的基础上是至关重要的成功之后学习在组织和团队。缺乏面对面的和视觉线索在网上参与是成功的关键因素,而不是一个障碍。如果视觉线索的冷漠和缺乏适当处理可以促进e-moderators和参与者的舒适水平。有精彩的各种跨文化工作的机会。
TrainingZONE你认为在线学习市场,和我们应该如何预计使用的技术来开发?
吉莉鲑鱼博士有一个有趣的悖论出现理解教育经验的必要性。以前我们的观众,也许最近的细分市场。然而互联网的一个影响是,目标市场不出现。激情和使用的技术成长的方式与人口!获得新的意义的教育产品和服务可能相当个人(即我想要这个吗?我需要这个吗?)。
我认为有四个主要的方法技术将对学习的影响。一是通过内容交付使用的增加,另一个通过即时性(及时,只是对我来说,就足够,只是现在技术)必威提现安全吗,通过移动技术和第三个第四个通过互联网的增长作为讨论和社区“空间”。不同的电子提供者会利用不同的细分市场。
吉莉鲑鱼博士是一个学术中心的成员创新,知识和企业在英国开放大学商学院。她也是格拉斯哥喀里多尼亚商学院客座教授。她把椅子OUBS的大型(在线)专业证书管理。她参与了网上教学和学习自1980年代以来,广泛应用的书的作者“E-moderating:网上教学和学习的关键”。(见审查)。她有两个研究度——一个在变更管理,另一个在网上教学(她说她需要在吉尼斯世界!)。
她的新书E-tivities:活跃的在线学习的关键将在9月。
