有趣的事情学习2.0,尽管其不幸的标签给人的印象是最高端的技术,技术不是一个先决条件,从来没有过。当然网络工具帮助,将非正式学习网络的概念投射在我们培训的雷达屏幕上。
但是没有学习教室外面一直学习2.0 ?甚至在猎杀猛犸的秘密或使火被一代一代教,非正式的,自发的网络共享经验和智慧,使转移。旧石器时代的学习者没有移动网络(尽管毫无疑问他们IMs是一样难辨认的千禧年的学习者)。
我们都需要标签,让我们的世界更容易的地方。我们购买的分类、刻板印象和一概而论帮助带一些真正的复杂性多样性的事情。我们的人(“她是个MBIT ENFJ”)。我们的公司(“他们是一个学习组织”)。我们做系统和流程(“我们使用混合式学习”)。
没有错的标签方便,只要他们是准确的,只要我们承认还有许多其他更重要的维度的标签。匈奴王阿提拉ENTJ,但他的幻相的分类并不是他的性格方面,人会选择来形容他。我们还需要确保其他人同样的理解这些标签意味着什么。
加速知识的复杂性,它正变得越来越必要标签,或标记的东西。显然产生的新数据的量目前世界上每三天增加一倍,而不是每三年这一次上个世纪。
好吧,大部分是垃圾邮件和几乎所有的写给我。但处理其余的我们需要分类的一种方式,我们可以存储和检索我们所需要的东西。不久之前在网上,我们雅虎目录系统,在一个web页面将放置在一个,只有一个,子目录树的分类。然后搜索引擎开始阅读页面上隐藏的头,让你寻找这些。之后,谷歌开始阅读页面上实际的单词,和记录的数量和其他的页面链接到每个页面的重要性,所以你可以得到一个非常稳固的重要来源的清单对任何感兴趣的词或短语。
但即使是最好的搜索引擎不能做出价值判断如何‘好’一段是:如何“权威”,如何“文笔”和它适合您的查询的上下文,或如何应用它。,你需要回到过去的目录的方法,人类的眼睛和人类的判断可以让那些hard-to-programme定性决策。
谷歌是原始而直观的数据检索系统使用自己的大脑告诉我们知道,当我们需要它。我们需要一个类似的系统,这将让我们访问别人在我们直接和更遥远的网络知道吗?这不正是“学习2.0”(另一个方便的标签)吗?
这就是“web 2.0”现象像wiki, Del.icio。我们和Digg也开始进军——地方集体个人添加标签和评论任何他们能找到在网络上,可以补充内容不足的地方,在搜索者可以利用集体智慧找到真正相关的煤尘的钻石。
我们公司培训的方法通常是集权还是结构化目录我们先入为主的包装培训产品。这都是偏见,有限的本体,你甚至可以说偏见。但非正式学习让我们大多数人通过我们的事业更peer-enabled有机Del.icio。我们,非结构化网络主动股票其经验和智慧的支持,不需要任何预先确定的框架或限制教育学。
而在线工具有助于促进这一点,他们不是必要的。在试图了解如何最好地应用或鼓励他们使用的工具,我们需要理解为什么和非正式学习过程如何产生企业生态系统与技术无关。
我们需要小心,在我们学习探索和理解企业热情我们不要纠缠在技术的理解根人工流程,使该技术可用的和有用的。如果我们培养的过程将在旧石器时代的组织工作,我们可以假设他们会在一个精通技术的工作非常好。
戈弗雷帕金*阅读更多的列在这里。
