凯伦·贝克尔博士解释了如何让同事接受网络学习和避免七宗罪。
推特,Moodle和宁让你兴奋的学习,博客,维基百科和标签在你的词汇量是常见的术语。访问一个虚拟世界是很正常的,你不明白为什么你的同事不立即跳上电子学习高速公路。
嗯,根据凯伦·贝克尔博士昆士兰科技大学的讲师,博士学位在工作场所的忘却”之前,很多人需要忘掉过去的行为可以接受,网络学习是一个强大的教学和学习工具。
忘却涉及到打破你认为你所知道的,开放你的思想新概念,然后再学习。,这是许多人发现很难做。
最大的一个问题,引入网络学习在教育和培训的方式讨论,学习环境中的应用和评估。在这里,贝克博士告诉我们如何避免犯“电子学习的七宗罪”。
1。旧酒,新瓶
重新包装。这是一个隐秘的方式把你的学习内容在线和疏远elearner。最简单的方法让你的学习者阅读整个课程内容上传在你的网站上不接受网络学习的本质或刺激创造力。重新包装,而是考虑使用网络学习的一个吸引人的、富有想象力和灵活的方式,学习者可以受益于交互式工具,如视频、博客和在线讨论。
2。所有的钟声和口哨声
这个罪是通常被称为“因为我们可以”综合症。仅仅因为你在处理有一定的技术并不一定意味着你应该使用它,不管你花了多少钱购买它!公司的学习结果应该支撑任何网络学习的引入,和技术应该应用于直接满足这些结果。
3所示。不健康的和不必要的竞争
很容易卷入“面对面”和“在线”的辩论,特别是同事认同传统的课堂教学方法。然而,认识到一个混合学习方式通常是最成功的,这场争论变得冗余和不太可能有益于你的原因。意识到,有一个地方传统和基于技术的教学与训练,试图帮助你的同事拥抱电子学习宽松成一个混合的方法。
4所示。杂而不精
有很多角色参与提供网络学习。必威提现安全吗你需要研究人员、主持人、设计师、技术专家、评估和顾问。作为一名教师/教练通常想要的就是一切的一切的学习者。但就像面对面的学习环境,您需要委托之外的活动你的专长和专注于你最擅长的事情——作为一个伟大的网络学习导师/教练。
5。专家权力的滥用
很容易兴奋的网络学习,尤其是如果你是一个新的转换为Web 2.0技术。但是并不是每个人都一样舒适与现代网络学习条件和在线工具。事实上,说行话和轰击别人太多的新工具可以把人们从网络学习。试着用你的专业能力进行一个简单的人,非对抗性的方式,允许他们接受网络学习在他们的舒适地带。
6。因为我这么说
仅仅因为你知道网络学习是老师的答案/教练的祈祷,并不意味着你的学习者和同事做的。为了网络学习接受在你的组织,你需要出售其好处。为此,您可以使用固体研究或网络学习案例研究,表明网络学习可以让你的学习者和组织的显著差异。
7所示。这不会伤害
对于任何新系统,会有暂时的问题当你用网络学习组织实验。很重要的前期和与员工和学习者讨论中断他们可能经历。减少破坏的一个好方法是进行试验的技术工具之前推出规模更大。
