什么是文化问题,引入电子学习业务吗?

这里有一些重要的事情:

1)了解你的听众。我们是委托为医生提供一些电子学习模块,但网上显示必威提现安全吗,研究他们的态度水平技能混合和他们访问web是支离破碎的,我们之前已经开发一些解决这些需求我们可以提供电子学习的内容。试着让你的皮肤下的人。成功与在线学习是一个漫长而复杂的阶段的工作与你的听众促进者的角色,社交的在线学习环境(我可以寄给你或者理论的侍从鲑鱼在这了,教师会议上个月)——这必须承担_before_你可以自信地期望成功。

2)社区。人们喜欢互相学习即点对点。在线的美妙之处在于,它允许您提供更多更好的交流。他们会学到更多从你的培训模块或通过打开与两人面临着相同的挑战是谁?

3)学习风格。如果你是从零开始,那将是一个巨大的耻辱结束无聊的文本页面无趣的多项选择的评估和“背”和“前进”按钮。问相反的东西,真的利用媒介——用户可以选择从一个视频、文本和动画?可以互相聊天生活以及发布到论坛吗?版主可以停止视频,打开一个网页和循环的关键段落讨论每个人的机器上?将您的软件跟踪个人的方式学习到最后点击并给他们教育越来越多的个性化是哪一个?

你怎么认为?

隐私:互联网是一个比教室更亲密和个人媒介。尊重亲密。

安全:在线学习者知道他们的表现是更开放的审查(和滥用)比在教室里。让他们跟踪,谁看到它,以及它如何是安全的。

Techno-wariness:不要把障碍,他们不需要。确保你明白目标学习者科技形势和构建学习环境,消除挫折。

社交网络:把网上学习最好的原因是它的力量与人连接的人。需要与其他学习者构建到你的课程(聊天、小组作业,线程的讨论,等等)。

权力和责任:很难找到纪律和自我激励进入电子学习课程。你必须帮助人们找到纪律。访问时间限制;auto-email提醒如果学习者已经停滞;分配一个导师看进步和如有必要干预;链接完成奖金;或者同事一起工作相互依存地。

服务和支持:当电子学习者有一个行政或技术问题,他们需要帮助。你不能让他们悬空一两天。所以你的支持系统必须实时、同情,总是可用的。

我们的一些MindRise企业客户采用(成功)完全浸没文化变革的方法:使每一个人,企业范围内,为一门学科,升级的水平对电子商务的理解,同时要求人们分享想法。你可以训练10000人或更多在几周不到25英镑。“嗡嗡”生成构建大众对媒介和信息,并提供了一个很好的平台,推出其他电子学习计划。

戈弗雷帕金
MindRise.com
www.mindrise.com
(电子邮件保护)

我怀疑,因为其他受访者指出,文化力量在起作用是相似的e或non-e学习是否发生。我们提供混合学习高级管理发展的经验是必威提现安全吗,文化扮演了一个更大的部分比我们预期的斗争中或者缓解学习嵌入式的一种新方法。尽管霍夫斯泰德(和其他人)区分国家与企业文化我认为值得回顾他的尺寸和要求,我们可以预测反应的文化和它的居民。例如歧义容忍度将权力距离,都有显著的影响(在我们的经验)的水平和程度上参与的主题,使用的过程和技术。
现在,我们的项目是公认的大师级别和我们的学习者可以获得MMgt我们更好地匹配的文化价值的资格证书作为证据的成就(也许更多的男性比女性在霍夫斯泰德的尺寸?)
克莱夫钩
Clearworth有限公司
www.clearworth.com

罗伯-和其他贡献者这场辩论,

我很喜欢这里的辩论,抢劫的问题刺激了——有很多非常有用的建议。我赞同大多数人已经说了什么,但会增加一些其他重要的事情需要考虑:

(1)我已经写在其他地方,我特别担心支持预先给被动的学习者。许多热衷于电子学习者将充分利用可用的支持/教练,所以他们不太担心。但它是不活跃的学习者——那些辍学的危险——需要的支持。什么系统来识别和跟踪,询问的问题,并提供支持——支持一个真正的人类的脸。

(2)引入的电子学习需要有强有力的支持。不足以滚出来,希望员工相处。正如nvq的引入,重要的是领导者和管理者视为使用如果为自己,为他人设定基调。

(3)最后思想是对公司的期望,当人们进行在线学习。似乎有一种固有的假设在某些组织,因为网络学习是“随时随地”,员工可以挤成“off-moments”,甚至用自己的时间在家里。这种心态需要强烈的挑战。对于任何学习计划、规划和保护时候它在它的成功起着重要的作用。

我有兴趣阅读别人的对所有这些问题的看法。

创始人蒂姆•泡菜TrainingZone。
(电子邮件保护)