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我的答案
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问题是,在某种程度上,定义。当时代类型考虑培训有效性,他们倾向于认为人们是否喜欢体验和他们学到多少。当商业领袖考虑培训有效性,他们认为投资是否产生增加性能。
后者,当然,不仅取决于培训本身的质量,但整个学习系统(转让气候),正如你所指出的,包括期望,责任,经理的支持,等等。没有银弹;寻找一个“最好”的训练方法是傻瓜的追求。我们需要方法方面的挑战更多的过程管理和过程改进如果我们真的希望看到增加培训效果和尊重。
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