学习策略故事-介绍

学习和发展是大中型组织的关键部分，因为有一个核心信念，即组织中最重要的资源是人。

学习和发展的目的是确保人们拥有从事工作所需的技能和知识。这也确保了如果一个组织内的人员按照要求执行，那么该组织将实现其战略目标。不幸的是，这并不是那么简单。

对学习和发展职能的指责经常是，他们的很多工作对组织的影响很小或根本没有影响。换句话说，学习和开发团队正在做很多对组织没有多大好处的艰苦工作。问题不应该是这些指控是否真实，而应该是为什么这些指控一开始就针对我们。有句谚语说，无火不起烟，在这种情况下，我们不得不承认这种指控有一定的真实性。如果是这样的话，作为学习和发展的实践者，我们应该做些什么来改变这种悲观的看法呢?

一些学习和开发团队通过创建学习和开发战略来回应，这是一个将学习和开发投资与组织最重要的优先事项联系起来的计划。这意味着，大部分(如果不是全部的话)在学习和发展方面的投资将基于组织成功所需的东西，而不是学习和发展职能部门或任何其他随机人士认为对组织有益的东西。

这是一个伟大的想法，一旦付诸实践就会产生巨大的效果。挑战在于，实际创建学习和发展策略的过程可能是一个漫长的过程，最终产生一个用非常复杂的语言编写的庞大文件，没有人想读。

在我作为学习和发展主管的一份工作中，我的经理是这个团队的负责人，他受领导团队的委托为公司制定学习和发展战略。她离开了大约3个月，努力制定策略。最后，当她把报告提交给领导团队时，他们让她做一些修改。这又花了一个月时间。她在这一年里花了三分之一的时间来制作一份12页的文件，这份文件只扫了几遍就没人用过。

这是不对的。虽然我们可能无法创建一个完美的学习策略，但我们真正想要的是一个可以快速创建的计划，不是一个庞大的文件，用容易理解的语言编写，易于调整和更新。我称之为精益学习策略。

我写了一个故事，概述了一种创建学习和发展战略的方法，该战略与组织的战略优先事项相一致。这个故事是关于一个学习和发展经理，他需要为他的公司创建一个学习和发展战略。这个故事的目的是向你介绍六个策略问题框架。

实际上，创建学习和发展策略的过程比这里描述的要复杂得多，但我希望通过这个故事的简单性，您可以了解到如何以一种更快更简单的方式创建学习和发展策略。在接下来的几周里，我将以博客的形式发布部分故事。这篇故事最终将以迷你电子书的形式出版。