你的LMS是“老学校”吗?

多年来，电子学习的技术革命发生了巨大的变化。许多年前，公司曾通过CD - ROM向客户分发电子学习内容，以便学习者可以在他们的个人电脑上使用，如果有基础设施的话，还可以在内部服务器上使用，以便学习者通过网络访问。

然后是LMS，一个将电子学习课程整合在一起的平台(现场安装)，管理员可以在这里分配内容并监控其对核心内容的使用。学习的未来已经到来。

时代的确改变了，不仅仅是技术改变了学习。人们通过分享、讲故事和协作来学习，是学习者自己、他们的行为、习惯以及他们消费内容的方式推动了今天学习平台的新功能。

正如我们所知，学习正在从一种指导性/控制性的方法转向促进、社会学习和管理，有预测称学习者社区最终将完全拥有L&D。

学习门户，例如我们的Vlearning平台，已经使用了典型LMS的传统方法。该平台采用了学习管理系统（LMS）的传统功能，例如课程，评估，报告和计划，并通过结合虚拟教室，社交学习和视频内容将其带到下一个级别。

这使得L&D能够从丰富的在线资源中管理学习资产，这支持了管理是现代学习的关键这一观点。必威 体育

L&D已经有机地走向混合学习，为每个学习者提供个性化的学习

随着谷歌在大多数人的指尖上，内容在同事之间和社交媒体之间以每分钟超过3200万条的速度提供新的知识，学习的范围已经完全改变。

这也是L&D有机地转向混合学习方法的原因之一，针对每个学习者，提供个性化的学习，在他们需要的时候提供他们需要的东西。

现代学习系统需要支持这种变化，并应允许快速轻松地创建模块化，混合学习干预或计划。但问题仍然存在，我们包括什么？个性化学习可以结合以下任何学习活动：

• 参考资料包括PDF, PowerPoint, Word, Excel，嵌入式HTML(如YouTube, Screencast, TED)， MP4视频，MP3音频
• 录像或课堂记录
• 虚拟课堂、网络研讨会和在线辅导
• 安排传统的便利工作坊和课程
• SCORM网络学习内容
• 闪存演示文稿
• 评估(带有自动评分功能，可即时反馈给学习者)
• 论坛
• 文件共享和上传允许学习者向教师或管理员提交文件
• 用户生成内容

现代、敏捷的学习平台还应该通过允许学习者访问私人社交网络和讨论板来鼓励社交学习。这支持以项目为基础的学习，同时促进团队和同事之间的沟通和协作。

从组织的角度来看，当更新或实现LMS时，我们需要考虑许多事情，包括:

学习路径-为学习者提供指导和支持，并给出如何将各个部分结合在一起的背景。

支持正式和非正式学习-向同事非正式学习，以及在工作中学习，占我们所知的70%。一个LMS平台应该能够将在职和其他非正式的学习模式与正式的学习机会结合起来，形成一个完整的培训体验。

容易管理-设置，日程安排，注册，加入指示，提醒和与会者管理应纳入快速，高效的管理。

学习者希望系统是直观的，易于访问

那些笨拙的工作流程的日子早已一去不复返了，你需要无休止的点击才能得到你需要的东西。

学习者希望一个直观且易于访问的系统，而学习者正在吸收虚拟或自定节环境中的知识，他们期望一个系统在瞬间直接指导他们所需的系统，并允许他们分享他们的学习对每个人的利益。

那么，是时候问自己了 - 是你的LMS“老斯科鞋”吗？当他们需要它，必威提现安全吗驾驶结果和增加的性能时，它可以提供你的人们需要的东西吗？如果没有，它可能会花费比你想象的要花。学习者寻找相关内容的额外行政时间和时间可能导致往往忽视的额外成本。