社会和非正式学习不一定只发生在y世代人之间。西蒙北认为所有代可以教对方。
存在一个机会,如果我们能够理解和创新这个主题在21世纪,我们倾向于赞美青春;它的美,它的能量,其技术诀窍和年轻人似乎知道多少,相对前几代在同一年龄。的方式与他们的技术,他们已经长大了,生活是多么的中央,无论是学术还是为了好玩,太棒了。有很多影响。不仅是年轻人的能力所以连接和支持彼此。
在同一个社会称赞那一代的人,我们不能否认经验的智慧。早些时候简单的社区和社会给我们智慧的重要性和时代社会的平稳运行/组织模型。,这才是我们学习的机会建立在这些不同代际差异。
“在同一个社会称赞那一代的人,我们不能否认经验的智慧。”
有一个问题,你可以预测如果你问一个年轻人对他们认为是他们的最基本问题与另一个人无论在任何战略位置图。这个问题是尊重。这意味着需要听和理解,一个人的意见有同样的价值;无论你的年龄。如果你现在想象一下一个饼图的大小相同的片内来自不同的年龄和不同的代内工作环境,快速上涨50年的年龄范围从年轻到老,你必须假设每个成员相信他们有同等的价值。他们作为一个个体,一个工人。当然这个值是不同的;每个人是独一无二的
“导师关系提供了相互学习的机会。如果我想从你了解业务或技术方面的技能,你可以向我学习其他业务相关的和相关的技能……”
导师的关系提供了相互学习的机会。如果我想从你了解业务或技术方面的技能,你可以向我学习其他业务相关和相关技能与演讲和语言沟通可能为例。这种类型的关系带来的好处不仅仅是时间和空间由两个不同的背景和生活经验的人;它还提供了一个极好的机会交换不同的观点。
这种类型的这些观点与交流,同时难以衡量的硬条件,使更丰富和更开放的文化发展个体之间不同的一代。年轻人意识到那么多。他们已经访问过老年人没有边界。他们很容易可以发现坏值。对未来的影响是巨大的在任何组织的上下文。面临的挑战是如何使用学习桥梁真正吸引人的后代。
西蒙北共同
点火位置的组织
帮助组织风险管理、继任计划、变更管理和高级员工的有效管理。他还发起了
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