学习和发展已经有了很大的改变在最近几十年,但最近都发生了变化,相比大幅进步激励以来发生在19世纪工业革命的力量。在此之前,一些行业甚至认为专业发展的可能性,然而,这段时间以来已经取得进展是令人震惊的。在本系列的特性我们想庆祝的重大转变发生领域的时代,导致我们今天神奇的学习机会。
19世纪
时代的主要驱动力在19世纪的工业革命。有重要的问题,英国的劳动力低技能与其他国家相比,鼓励产业的大力发展。此外,随着越来越多的生产过程机械化和广泛的新的服务行业(如律师和会计师)出现,这引发了需要更多的合格的人来承担这些角色。应对这些问题有一个走向特定工作场所培训以确保工人了技能需要拥抱在这些新兴领域的最新发展。这强调工作场所培训将是一个常见的趋势贯穿整个20世纪新交易继续表面。
第一次世界大战
黎明的第一次世界大战期间,主要的焦点成为制造弹药——这些需要大规模生产尽快。这需要一个巨大的数量的增加人们努力创造武器,和铅的弹药发展培训计划,使员工尽快显著增长。同样,先进的培训计划为新员工介绍了军队,他们中的许多人参加了加速项目相比,典型的途径。此外,许多工作年龄男性前线的损失也需要引入到各种各样的女性角色。由于相对较小比例的女性工作在这之前,明显不同的职业(通常),许多行业不得不为他们的新女性雇员提供培训支持战争行动以确保持续的成功。
1917年
战争结束后,为了恢复“正常”的生活方式,但不幸的是由于他们的经验在战争期间和伤害他们中的许多人持续有大量退伍军人无法恢复战前的角色。而女性继续导致劳动力,有一个新的关注为退伍军人提供援助,帮助他们重返工作。国王的国家辊计划旨在帮助限制战争归来的人,并保证他们雇佣一个合适的角色。这是一个重要的跳板走向新的使用方式训练来帮助人们不同的角色之间的迁移,虽然用于退伍军人在这种情况下,为新的学习计划。
1925年
除了国王的国家,1925年还有一个战后计划旨在帮助退伍军人特别是重返就业。打断了学徒计划推出让士兵恢复战前的学徒。据估计,大约100000人成功地完成了训练的倡议。此外,集中在战争期间的转变导致了一个重要的技能的劳动力之间的不平衡;特别是有一个熟练工人的数量明显减少,而体力劳动者。
培训策略从而推出增加技术工人的水平和重振战争期间遭受的行业。也有专注于帮助重新部署妇女在工作场所尽可能多的角色他们占领了在战争期间被改派人回家后,和引人注目的是努力培养女性在国内工作所需的技能。
1945年
与第二次世界大战即将结束时,大规模的破坏又一次在英国一个严重的问题。努力因此关注培训熟练工人,建筑工人可以帮助英国在战后重建和发展。这是一个特别困难的时候由于大量的债务英国发生由于努力保持国家稳定;然而投资创造就业和培训使英国经济恢复平衡,继续促进大幅增长。
在本系列的下一个分期付款,我将看时代的发展实践在1950年和1990年之间。
