培训是由培训者来完成的;学习是由学习者完成的事情。学习可能是训练的结果，也可能不是。学习可以在培训师的正式干预下进行，也可以不进行。每个动词的位置都在不同的行为人身上，所以我不能完全确定这种二分法是否有效。

因此，至少对我来说，把培训师、受训人员和培训重新命名为学习促进者、学习者和学习的时尚是毫无意义的。培训是一个恰当的术语，用于指导学习课程作为进入一个职位或工作角色的入门。见习消防员，见习电工或见习会计是一个比见习消防员，见习电工或见习会计更可靠的术语，因为它至少意味着，在某个地方，有一个教练监督实习。

盲目地认为每个人都应该学习一些东西，学习者忽视了一个事实，即你可以把马领到一本教科书，但你不能强迫他阅读它，或者即使他读了，也要在五分钟后记住它。