拿起任何专业期刊，你都会发现人力资本指标是组织议程上的主题。随着领导力开发项目与其他组织项目争夺财务资源，一个自然的结果是，需要证明此类人才开发的投资有回报。必威 体育
这将是天真的，这并不重要，但是，鉴于此类计算的众多挑战，我们是否有危险将我们的努力放在错误的地方？我们不应该平等专注于提高回报率以及仅计算它吗？如果最受欢迎的文章于2014年从麦肯锡下载 - “为什么领导发展计划失败” - 可以作为当前兴趣的指标，然后改善领导学习转移可以被视为共同关心和机遇领域。
如果我们首先提高学习转移率，我们可能会开始提高领导力学习的回报率。最广泛引用的“统计数据”是，在课堂上只有10％的内容反映在工作场所的行为变化中。
这种古老的持久性质，经常被误导和潜在的误导性统计数据归结为其可信度。这种令人震惊和令人尴尬的数字应该是学习和开发社区内行动的信标。
预计领导学习将在很大程度上没有统治课堂和工作场所之间的划分
学习转移率低至10％，有机会提高该率似乎并不难以克服。然而，尽管其重要性，但特别是关于领导力发展的最佳实践建议是有限的。
不知何故，领导学习有望在课堂和工作场所之间的划分基本上没有内容，节省几个个人目标，个人发展计划和个人动机。我们是否真的预计领导知识转变为改善的领导实践，好像有某种形式的企业渗透？
谁的责任？
研究表明，翻译进入改善的领导实践需要六到12个月才能发生，并且是一种进化和适应的经常性过程。
那么谁负责确保这个过程没有枯萎，死亡，但生长并增长，以提供必要的投资回报？必威提现安全吗领导发展提供商履行这一角色是实用的吗？在线管理器和HRD / HRBP问责制之间应该在哪里绘制该行？教练或导师有多重要？而且，最近的“发达”的领导者怎么样？
直线经理和人力资源开发责任之间的界限应该在哪里?
令人惊讶的是，鉴于对自我指导学习的兴趣日益越来越令人兴趣，受访者对领导力发展方案参与者的大规模调查，这相信学习转移是其组织的责任。此外，究竟是什么类型的援助维护领导力学会动力？
在阿伯里，我们正在资助一项领导力发展项目之后，研究学习迁移过程的博士研究，以回答这些问题，因此我们可以为组织提供实际支持，以实现学习回报的最大化，并衡量学习回报。是时候改变这个持续了近35年的统计数据了。是时候重新聚焦谈话了。
Jane Brockliss.作为令人畏惧的是共同创造者和主任，并设计并运行了“学习翻译 - 一种网络社会资本视角”的研究学习，作为与德比大学的教育研究博士的一部分。该研究的完整结果将于2016年10月下旬发布
