向混合方法重新设计学习内容
最近我和一个客户谈论他们对交付真正的混合式学习解决方案的渴望。必威提现安全吗尽管他们知道自己想要做什么，但他们发现要真正实现它并不是那么简单。在一点点提示下，他们解释说他们已经为学习者提供了大量的学习材料:
- 网上学习，有些是他们自己设计的，有些是他们自己买的
- 一系列面对面的事件
- 订阅提供所有最好的商业书籍的摘要
- 播客
- 视频及更多内容
事实上，他们拥有学习者想要的一切。从学习者的角度获取这些内容是另一回事，理解如何利用这些内容对他们来说也是相当沉重的负担。
除此之外，他们还有其他资产，他们想让学习者可以使用，比如指南和公司特定的程序和过程。他们自己也感到不知所措，不仅因为他们现在意识到自己提供了多少，而且还因为他们如何在摆脱现有方法的同时，更多地转向更多的混合解决方案。
我们的角色是响应业务需求，甚至是不断变化和发展
从我的角度来看，关于人类的心理也很有趣——我们从来不想“摆脱任何东西”。我们可能在很多方面都很浪费，但一旦我们拥有了“某样东西”，即使它早已不再有用，我们也不愿丢弃它。衣橱里满是70年代的喇叭裤是一回事，而满是过时知识的LMS则完全是另一回事。
这在L&D中是很困难的。我们的角色是响应业务需求，甚至是不断变化和发展。我从来没有听说过在L&D中有人只负责归档和修剪。
在我看来，这需要一种心态的改变，才能让自己摆脱不知所措的感觉，超越课堂三明治的权宜之计，转而在整个组织中进行真正的混合式学习。
我的意思是，我们需要采纳我们的同事在业务中使用的一些策略和工具，重新设计我们的整个学习和发展方法，进行一次真正的大扫除，去掉我们不再需要的东西，并根据我们独特的业务和学习者驱动的需求构建我们自己独特的解决方案。
如果你在工作中抓住机会应用70:20:10原则，你将把学习融入到业务中，从而实现更好的参与和更快的吸收。
当你有一种根深蒂固的现有文化时，重组可能看起来是一项艰巨的工作，但实际上我相信从长远来看，它会更快、更有效。
说到底，混合式学习本身并不难。事实上，如果你有一个平台，可以毫不费力地将学习内容直接传递给学习者，那么你现在所处必威提现安全吗的位置就会让你感到势不可挡。改变你的思维定势，迎难而上，从头到尾重新设计它!
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