70:20:10：这与数字无关！

名字叫什么？马丁·贝克（Martin Baker）敦促从业人员揭示自己的抵抗力到70:20:10，因为他透露了它改变了学习景观，同时也带来了更好的业务成果。必威提现安全吗

70:20:10学习模型的流行度激增了，即使概念本身并不是新的。但是，就像许多人喜欢它一样，就像讨厌它一样。他们似乎遇到的主要问题之一就是名字。好吧，尽管它被称为70:20:10，但这确实与数字无关！

证明在哪里？

迈向成熟开创性研究在70:20:10模型的有效性中，他们提出了一些有趣的发现。

他们研究了600多名学习专业人员采用的不同策略，并提出了三个测量值 - 一个工作流程指数，社交指数和正式索引 - 以更深入地研究70:20时在地面上发生的事情：10。

这揭示了这三个领域之间的真正平衡，而不是关注任何一个领域。But what caught my eye in particular is that L&D professionals who said they weren’t interested in pursuing the 70:20:10 approach were in reality doing a lot of the same things as those that were, simply because it’s just common sense to do so. Although those practitioners that had intentionally embraced the model were achieving far greater results.

接近70:20:10的学习专业人员在分析他们在跳入解决方案之前所面临的问题或“解决方案”的“解决方案”时，有意地看上去更好。

因此，他们对自己作为学习专业人士的角色进行了不同的思考 - 奈杰尔（Nigel）以及查尔斯·詹宁斯（Charles Jennings），劳拉·奥弗顿（Laura Overton）和唐纳德·泰勒（Donald Taylor）等人都说需要发生多年。

期待意外

当研究出现意外结果时，我喜欢它，这对我来说是这样 - 如果您知道在哪里寻找它，那么学习和发展中的急需改变就已经到了我们周围。

尽管我没有一分钟建议我们坐下来坐在桂冠上，就像我们开始一样。

根据成熟的结果，有意拥抱70:20:10模型的结果是：

• 在设计解决方案之前，分析问题的可能性是两倍
• 直接与经理互动的可能性要高四倍
• 鼓励员工在线协作以解决自己的问题的可能性要高八倍
• 让最终用户参与设计解决方案的可能性要高三倍

根据研究，使用70:20:10方法的组织也更加敏捷，他们的员工更加满意和动机，毫不奇怪，因此，他们报告的生产率提高了。

据我所知，这是第一次对70:20:10模型的有效性进行研究，因此这些确实是有希望的结果。

如果您想自己自己的业务结果，我的建议是克服对数字的任何抵抗，并在70:20:10仔细研究。

如有必要，请给它一个不同的名称，例如三个ES经验，曝光和教育 - 或Michelle Parry Slater将其称为，学习，分享，成长。但是无论您称之为什么，都要接受变化。

大约70:20:10的六个神话

• 没有证据表明70:20:10的好处 - 嗯，现在有
• L＆D应该尝试达到70:20:10的绝对比率 - 不，甚至认为这很愚蠢
• 70:20:10意味着正式课程不起作用 - 不，但它确实鼓励避免“解决方案”，并且课程并不总是答案
• 70:20:10是一条规则，数字是固定的 - 根本不是，实际上是关于使用常识
• 适应或建造课程包括社交和工作场所学习是“做” 70:20:10 - 不！70:20:10是一种整体方法，首先确定您的需求
• 70:20:10只是削减成本的一种方式 - 不，尽管70:20:10方法可能会避免经常浪费“解决方案”，但可能会削减成本