如果组织以正确的方式部署游戏，则指定学习者可以是一个有益的过程。
博彩仍然是企业学习中的热门话题，以便超越“点击下一点击”电子学习并激励今天的学习者。
虽然游戏化可以用于大多数在线学习课程，但这并不意味着它就应该如此。那么，什么时候以及如何使用它呢?它真的能帮助L&D赢得人心吗?
首先，我们必须明白，游戏化并不是指在电子学习中使用独立游戏，而是指应用游戏机制和游戏设计技术去吸引并激励人们去学习并实现自己的目标。
在基本层面上，规则和奖励是用来挖掘我们对地位和成就的内在欲望。作为学习者，我们倾向于认为自己知道课程会带来什么，所以游戏化可以帮助我们获得惊喜，并抵消“点击下一步”的固有欲望。
此外，我们的指尖上有如此多的引人注目的信息，它提供了一个强大的手段来捕捉和维持我们不断减少的注意力广度。
从健康、安全和数据保护课程等合规培训，到开发客户服务和病人护理技能，游戏化已开始在各个领域得到应用。
场景是通向游戏化的大门——它们让你更接近内容，并能真正帮助沉浸式学习者进行合规培训
虽然几乎任何东西都可以被游戏化，但成功的关键在于从电子学习开发的一开始就采用游戏化思维。
添加积分、排行榜、徽章和奖杯并不是什么好事。当它们被用来奖励学习者认为是真正的成就时，作为一种二级机制，它们的效果最好。
像游戏设计师一样思考
如果你想要开发出能够让今天的学习者感到兴奋并提高表现的内容，那么你就需要像游戏设计师一样思考。找到乐趣并围绕它进行设计。
快乐并积极参与学习的学习者更有可能获得信息或磨练新技能。
一个简单的心态改变就能带来巨大的回报。让我们以防止欺诈的课程为例。
传统上，教学设计师会在课程开始时提出所有关于欺诈如何伤害企业的关键事实。但是这种方法并不是很吸引人，也没有给学习者留下太多的想象空间。
然而，如果你让学习者从一开始就置身于法庭环境中，让他们自己去探索和积极地发现案件的事实，同时提供公司政策方面的信息，你将提供一个更具互动性的、必威提现安全吗沉浸式和有趣的学习体验更有可能导致积极的改变从学习者的行为。
讲一个故事
叙述是我们可以在电子学习中使用的最重要的游戏机制。每个人都喜欢好故事，特别是有情感联系的时候，当我们感到是其中的一部分。
场景是您在开发赌博的电子学习内容时最强大的应用之一，因为他们为学习者提供了决策或选择的机会，并在介绍理论的一般原则时，看到他们行动的后果。
选择的力量影响我们的动机和参与水平。场景是游戏处理的网关 - 他们让您更接近内容，真的可以帮助浸入学习者进行合规培训。
赌博不是一个银弹，永远不应该用于糖衣坏的电子
例如，看到没有在健康和安全视频中正确组装阶梯的结果比阅读它的结果更像。
化学和行为
您不需要成为一个神经科学家来使用游戏处理，但重要的是要认识到群组可以影响大脑中的化学水平的情绪和行为。
有四种关键的神经递质在起作用:多巴胺，催产素，血清素和内啡肽。
多巴胺是游戏化中需要考虑的最重要的神经递质，值得我们花时间去理解“乐趣”、“挑战”和“成就”的多巴胺循环。
多巴胺在我们如何在行动和后果之间形成关联的主要作用。
简单地说，一个新奇的活动，一种神秘感和阴谋感，或一些让学习者感到惊讶的东西会触发多巴胺，创造一个更高的动机状态，从而推动参与度。
可以使用许多不同方式推动和提升关键的神经传输者以推动动机和接合：
- 通过使用强大的叙述来吸引学习者
- 让学习者去发现和探索
- 在学习者觉得他们取得了成就的情况下
- 通过向学习添加社会方面
记住，关注成就而不是奖励，使用徽章和奖杯作为个人和社区层面的成就认可方式，而不是作为主要的动机来源。
赌博不是一个银弹，永远不应该用于糖衣坏的电子, but if you think like a game designer, have a clear vision and mindset from the outset, and you understand what inspires today’s learners, then you’ll be well on track to improving engagement and winning hearts and minds.
