大学如何利用网络学习资源,包括eportfolios,为了提高总体服务给学生为必威 体育了应对更高的学费吗?科林新西兰解释道。
今年10月新一群大学生在大学将开始在英国。这些学生将不得不支付更多的教育比他们的前辈们,由于政府允许大学提高学费每年£9000。大多数的大学借此机会费用最高价格水平,增加将近£6000,从2012年开始的课程。许多大学没有做所以已经申请2013。
大学和学院招生服务,UCAS,负责处理应用程序在英国高等教育。因为它预计应用程序的水平会下降,UCAS生产报告率的变化的应用程序。报告发现,18岁的应用是减少但不显著,主要的下降发生在申请者的年龄段19 + 15 - 20%不太可能适用于2012比2011。最受欢迎的托架,轻微下降,英语18岁,以前每年增长。
应用程序的维护水平的影响意味着大学感到压力提供一种改进的服务。每年£9000的学生希望得到更多比他们的前辈们收到了£3000。英国央行(Bank of England), 2012年8月的通胀报告,宣布经济衰退尚未结束,经济增长不会出现在2012年。这可能导致人们重新思考他们是否将在教育上投资,还是最好直接到全职就业。人们只会选择上大学,如果他们相信他们的投资是值得的。
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对于许多大学很难进一步发展他们的设施没有重大的投资,所以改善将不得不来自服务给学生和关注毕业后就业能力。”
虽然有一个大幅增加学费,大学不会看到整体资金的增加,而是改变的钱是从哪里来的。学生大都没有意识到这一点,所以现在的普遍看法是,大学将有很多额外的钱来改善服务。因此大学的客户希望改进,是否提供的设施或程度的质量。对于许多大学很难进一步发展他们的设施没有重大的投资,所以改善将不得不来自服务给学生和关注毕业后就业能力。
大多数的大学已经为他们的学生提供一个在线学习系统,它提供了支持课程学习内容。然而,它可能会认为这个软件的目的是支持的,而不是个人。没有必要改革这些内置系统,而不是大学应该寻求利用辅助软件,将增强在线学习体验。除了学习内容,为每个用户私有网络空间增加了一个强大的新维度来学习。不仅仅是一个地方来存储工作,文件和记录他们的学习但工具,以便分享别人的工作和接收反馈。
大学生开始大学今年将更精于技术、互联网和文字处理比上一代。这是由于被技术提出包围,收拾他们的
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网络学习的地方高等教育的未来是至关重要的,它应该提供的不仅仅是一个编译的课堂讲稿;它应该支持范围广泛的活动,为学生提供一个高水平的控制”
反馈学生工作也是一个区域将大学的压力。增加组大小和更高的期望从学生意味着许多学习者反馈是太久的好处。他们往往进展到下一个任务的时候他们收到回复,关于以前的工作,这意味着他们可能不会从以前的错误中吸取教训。为了纠正这种情况,现在一些在线系统设计提供服务的机构和人员管理的评估流程。导师和管理这是一个新领域,与学生的个人学习空间;它为学生提供了能够提交工作从个人存储和导师失明或双盲的选择标记,甚至邀请外部审查员审查工作。这将导致一个更高效的标记过程,希望释放导师的时间。
长期衰退和前景投资约£50000的学生为了毕业(包括生活费)无疑将导致英国大学系统的变化。高校要提高他们的服务为了保持高的比例每年招收的学生。网络学习的地方高等教育的未来是至关重要的,它应该提供的不仅仅是一个编译的课堂讲稿;它应该支持广泛的活动,为学生提供一个高水平的控制,与工具来鼓励记录他们的技能和经验,与他人互动和支持学生就业市场同时剩余的易于使用和实践并最终增加价值。
科林新西兰运营总监
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