让我问你一个问题。你认为2021年学习和发展的主要演变是什么?我相信很多人会回答说这是变化，无论是角色的变化，工作的变化，业务需求的变化还是工作方式的变化技能．
对此，我的答案是改变心态。我的意思是，这不仅仅是一种更加数字化、混合或远程的方式来设计和提供学习和发展、人才或表现、参与或沟通干预的心态。必威提现安全吗我的意思是，默认情况下，数字技术的整体水平是180度，需要跨人员团队的协作，通过技术创新文化。
Web 1.0和2.0为我们提供了更多的、结构化的、可控的收集信息的机会，以及在Facebook、亚马逊(Amazon)、Instagram和LinkedIn上进行互动的方式
我不打算用这篇文章的剩余部分来讨论为什么我们应该把数字化放在第一位。如果我们现在还没学会，那什么时候能学会呢?让我们把重点放在为什么这应该是我们的默认做法，以及我们如何利用在大流行中的经验教训(对我们许多人来说，很久以前也是如此)，来解释为什么这不仅对人的职能，而且对整个商业和工业都至关重要。
革命性的人类互动
如果你像我一样，大部分日常生活都依赖于网络，无论是购物、交流、互动还是工作，你应该听说过网络的下一个演变。当然，我指的是web 3.0。
web 1.0和2.0给了我们更多的填充式、结构化和可控的机会来收集信息，以及在Facebook、亚马逊(Amazon)、Instagram和LinkedIn等硅谷平台上的互动方式，而web 3.0正在成为互联网的一个阶段，通过区块链等技术，解决去中心化和透明度问题，将加密货币等项目引入主流，并围绕问责制和行为提出全新的挑战。
2021年，我们还了解了“元宇宙”(Metaverse)的概念，尽管几年内还不太可能出现在你身边的屏幕上，但关于家庭技术、参与和未来工作的讨论已经成为每个人的话题，并开始改变全球的组织文化。
不久的未来比我们想象的更近
如果你正在与一群仍在努力掌握现在被归类为更基本技术的员工合作，比如SharePoint、Skype(谁?!)和微软团队，你可能需要考虑你的下一步是一个跨越，而不是一个垫脚石。
当我们知道互联网可以提供我们所需要的所有知识时，教育工作者和教师的未来会带来什么?
当然，我当然不是建议你把任何人抛在后面，但作为一个人的职能，有时我们可能会为满足每个人的需求而提出解决方案而感到内疚，而不是挑战我们的团队，让他们自给自足，并创新以加速采用新技术或工作方式。我们都知道，需求是发明之母，这一点在现在再正确不过了。
教育工作者和教师的关注点发生了转变
在与教育和培训提供商合作时，我也想知道一代人接受技术的影响，以及团队中经验更丰富的培训师有时必须付出多大努力才能跟上新的工作方式，而他们自己的学生和学习者则毫不费力地将这种新工作方式带到环境中。这种创新只会加速和增加，尽管我看到了对资源和技能的投资，但我不知道这对组织和教育工作者本身的可持续性有多大。
例如，当我们知道互联网可以提供我们所需要的所有知识时，教育工作者和教师的未来会带来什么?因此，我认为，这些专业人士的转变在于心态，在于我们如何看待这些角色的责任。除此之外，我们还需要拥抱创新、变革和技术，不仅要跟上，还要跨越创新、变革和技术。乍一想，这可能是一个可怕的概念。
然而，让我们反过来考虑一下我们的教育工作者和教师的生活经验，这些经验可以与正在开始他们的成人生活并将会犯很多错误的学生和学习者分享。这里的重点不是知识的消耗，而是提供自我意识、个人学习、机会和反思的经验的促进。
教室的数字化
我们所说的这一切并不是把孩子和洗澡水一起倒掉。许多职能部门、教育机构和团队仍将寻求面对面的联系，许多人认为，纯粹通过远程工作或仅依靠虚拟技术很难实现这种联系。
我们有巨大的机会将新技术引入面对面的学习中，这比传统的粉笔和口语、文书书、活动挂图等更吸引人、更有趣、更有效、更高效。换掉旧的工作方式，使用新的基于技术的学习工具可以是第一步，尽管如此，我想让你思考一下如何跨越已经存在多年且同样过时的学习技术。
可以肯定地说，教育和学习从未面临过今天所面临的挑战
根据世界经济论坛《2020年未来就业报告》，5-11岁之间的学生中，65%的人将从事一份甚至还不存在的工作，那么这对你的技能提升战略意味着什么?你现在需要做什么来为这些工具建立商业案例，使其具有创新性、相关性和个性化?
在2022年把这一切都整合起来
可以肯定地说，教育和学习从未面临过今天所面临的挑战。我们知道，对敏捷的渴望，领导我们组织中的沟通迅速增长，人员职能必须处于思考的前沿。
因此，通过从大流行中吸取教训、下一次技术革命、变革的需要和我们转变的思维方式，我们有可能引领创新，并为我们的组织、社区、生态系统和福祉树立有意义的目标。但这将取决于我们的心态和能力，从2022年及以后，我们将数字作为我们的默认操作。
