L＆D的创新，培养终身学习

什么是创新？立即想到的是技术，特别是在学习时。数字时代要求我们成为终身学习者。它还强调了创造性问题解决的重要性以及建立联系的能力以推动创新。

没有实验没有创新，实验有时会有失败。

在数字时代，我们不仅能够找到和导航信息，还能够批判性地解释该信息。任何学习创新必须创造更有效的学习。以下是如何发生这种情况的几个例子。

共情

随着我们走向人工智能更为主导的时代，移情将成为人类和机器之间的区别。这意味着学习者将参与旨在刺激同理心的活动和练习。设计思维是一种致力于解决问题的思想，这意味着将自己放入体验问题或问题的人的鞋子中。这意味着花时间提出问题，提出更多问题并寻求了解驱动行为的行为。

在创新时代，我们需要创新和破坏，但没有实验没有创新，实验有时会有失败。关于设计思维的好处是失败成为一个学习机会。

培训师和教师支持

对学习创新的承诺可以采取许多形式。它可能投资于教学和学习中心（CTL），为培训，指导和资源提供员工。必威 体育或者，对学习创新的承诺可能表现在招聘教学设计师，以与培训师合作以创造更强大的在线优惠。

它甚至可以涉及决定所有新的培训空间和装修将导致主动学习空间，带有平板玻片和可移动的家具。这么多的培训室，我工作的是固定的大型桌子和环境更适合被动学习而不是翻转的积极学习方法。

混合式学习

我们知道在线学习本身不足以嵌入新的行为和实践。离开学习者通过移动设备独立学习是一种浪费投资。这是因为学习在多个上下文和模式中持续发生，这是由能够使任何学习者能够轻松访问内部和外部信息并与专家和对等领域交互的技术支持的技术支持。混合格式使学习更有效。为正确的目的选择正确的格式至关重要。

经验学习

很多人谈论经验学习，但它是什么？不是所有学习体验吗？简单来说，它意味着通过实时做和经历真正的行为来学习，然后思考经验并具有如何应用该学习的感觉。所以这是通过尝试解决方案来吸收知识。这是一种非常动手的发展知识和意识。它建立了信心，真正的理解和洞察力和对弱点工作的策略。

有一些关键的东西必须发生这种成功。学习者必须对他们所做的事情感到愉快，感受到控制过程和与结果相关的感受。促进者必须在领导会议上非常熟练，并使学习者能够有效地反思。经验学习需要在反射过程中从促进者提供非常高度的专业知识，并且学习者的影响依赖于此。

麻烦的是，大多数培训不包括足够的反射时间。焦点通常是在活动中具有一些审查的活动，但对于真正的学习转移来进行学习者，需要能够能够在锻炼中解释他们的行为和作用，但他们也需要考虑它并有支持链接并有支持这是日常的体验，所以下次他们在他们需要应用协作技能的情况下或他们有一些东西来吸引，而不是诉诸默认行为。这意味着具有更强大的重点反射。

对这个主题感兴趣吗？读学习创新和战略意图：将L＆D移动到下一级。