加速学习的第一个秘密 - 找到优先级的平衡

2013年，我开发了“加速学习的五个秘密”。我称它们的“秘密”是将研究的结晶到一个迷人的领域。

该领域有很多贡献者，但是直到那时，没有人统一模型来涵盖我们学到的有关如何通过组织加速学习的一切。

这不仅仅是从大脑的角度学习的方式，还与我们如何通过注意一些宽阔的刷子区域来帮助加快学习过程。这五个秘密如下所示。

在这一系列的五篇文章中，我将重新研究这五个秘密，以使他们对最新研究的最新动态。

我希望这将向我们职业中的许多杰出人士展示我们所做的一切如何统一，而不是争夺“顶级狗”或“ guru”或“一种真实的方式”的地方。

正如肯·布兰查德（Ken Blanchard）所说：“我们每个人都不像我们所有人那样聪明。”也许我们可以聚集在一起，找到一种方法，将所有精彩的工作结合在一起，以真正帮助以任何形式通过我们的组织加速学习。

寻找对准

所有秘密中的第一个也是最重要的是第一个：以业务为中心和学习者为中心的目标。

这一点的重要性不能被低估，并被许多人所回响。

作为最近的麦肯锡报告指出：“每个企业领导者都同意L＆D必须与公司的整体优先事项保持一致 - 但是研究发现，许多L＆D功能都在此维度上不足。

“只有40％的公司表示他们的学习策略与业务目标保持一致”。

在最近的一份题为L＆D与数据的关系，达到成熟发现，在渴望使用数据来支持业务变化的受访者中，

• 五分之三的使用数据可以帮助解决业务问题。
• 五分之二的人能够证明业务影响。

这几乎像是圣杯：解决业务问题并展示业务影响。

了解危及的问题

为了创建以业务为中心的目标，使您能够访问此圣杯，在开始任何更改程序或学习之前，必须进行某种形式的分析。

如果您不知道利益相关者的最大挑战是什么，那么您如何帮助他们解决这些挑战甚至表现出业务影响？

在其最新报告中转型之旅为了成熟，概述了在L＆D方法中变得更加“成熟”的组织所带来的业务利益。

显然，业务对齐是成熟L＆D功能的重点，但不能被视为唯一的重点。

当学习为任何业务变革或转型提供明确的途径时，我们不能忽略以下事实：“业务”不仅由利益相关者组成，而且还必须经历和实现这种变化的员工。

保持余额正确

在这里，我们必须考虑这些变更计划的目标是否也“以学习者为中心”。

让我们克服当我称人们为“学习者”时可能发生的任何罪行 - 这是为了方便的，以便我们知道我们正在解决谁。

这麦肯锡报告还讨论了组织在就业能力方面的功能 - “人们列出了加入组织的主要标准'学习和发展的机会。相反，缺乏L＆D是人们离开公司的关键原因之一。”

在他的书中人们如何学习，尼克·沙克尔顿·琼斯（Nick Shackleton-Jones）描述了他的“情感环境”模型，并对记忆做出了根本性的主张：

“我们实际上并不记得我们发生的任何经历。取而代之的是，我们对这些事件的反应（它们如何使我们感觉到），并利用这些情感烙印来创造需求记忆”。

这凸显了任何学习对学习者具有重要意义的必要性，这使我回到了加速学习的第一个秘密：您需要以商业为中心和以学习为中心的目标。

组织和个人都需要受益，以使变革或学习发生。

为了在当今的市场中蓬勃发展，组织必须做到的事情必须保持微妙的平衡，只要其中有一些东西，就可以在当今的市场中蓬勃发展。

在下一篇文章中，我将重新审视加速学习的第二个秘密和最新的研究：您应该促进学习而不是训练。